廣東有39個學科進入世界一流行列 5年來增幅達388%
1月7日上午，廣東召開第六場“‘十四五’廣東成就”系列主題新聞發(fā)布會，主題為教育強省建設。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長林如鵬介紹，“十四五”時期，廣東普通本科高校數(shù)量增至70所，研究生學位授予高校增至34所，“雙一流”高校總數(shù)增至8所，數(shù)量居全國第四。目前，廣東有39個學科進入世界一流行列，5年來增幅達388%。有2個學科進入世界一流前列（ESI前萬分之一學科），實現(xiàn)零的突破。
此外，廣東高校承擔了全省約80%的國家自然科學基金項目和基礎(chǔ)與應用基礎(chǔ)研究項目，2024年以轉(zhuǎn)讓、許可、作價投資方式轉(zhuǎn)化科技成果到賬收入4.7億元，相比“十四五”首年實現(xiàn)翻番。
5年新增339個博士、碩士學位授予點
為落實國家“雙一流”決策部署，2015年，廣東率先在全國開展高水平大學建設工作，并于2018年啟動高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，分類推進高校和學科在各自賽道辦出優(yōu)勢。
“受群眾認可的‘好大學’越來越多了。”林如鵬介紹，5年來，廣東高起點新建深圳理工大學、大灣區(qū)大學、香港科技大學（廣州）、香港城市大學（東莞）等一批新型研究型大學、內(nèi)地與港澳合作辦學高校，全省普通本科高校數(shù)量已增至70所，全省研究生學位授予高校增至34所，其中博士學位授予高校增至21所，不斷開拓高等教育新格局。
從數(shù)據(jù)上看，廣東全日制本科招生人數(shù)從2020年的34.52萬人，增加到2025年的40.41萬人；研究生招生人數(shù)從5.99萬人增加到8.10萬人，優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給能力已大幅提升。
一流學科是服務經(jīng)濟社會發(fā)展的“源頭活水”。林如鵬表示，根據(jù)科技發(fā)展、國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，廣東以“沖補強”提升計劃為抓手，推動高校優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，聚力建強一批高峰/優(yōu)勢學科群。
5年來，我省新增博士、碩士學位授予點339個，60%以上集中在基礎(chǔ)學科、新興學科和交叉學科領(lǐng)域，并優(yōu)化調(diào)整高校20%左右專業(yè)布點。
“從社會關(guān)注度較高的各類學科排行榜變化可以看出，廣東高校優(yōu)勢學科群進步顯著。”林如鵬稱，當前廣東有2個學科進入世界一流前列（ESI前萬分之一學科），實現(xiàn)零的突破；39個學科進入世界一流行列（ESI前千分之一學科），較2020年增長388%。
科技成果轉(zhuǎn)化收入達4.7億元
“十四五”期間，廣東統(tǒng)籌推進教育、科技、人才一體發(fā)展，不斷深化協(xié)同育人新機制，構(gòu)筑一流人才高地，讓人才培養(yǎng)更適應經(jīng)濟發(fā)展和科技創(chuàng)新所需。
林如鵬介紹，5年來，廣東大力建設609個國家一流本科專業(yè)建設點、719個省一流本科專業(yè)建設點，遴選2914門省級一流本科課程，推動348個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設發(fā)展，相繼啟動實施基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)“長基計劃”、人工智能人才培養(yǎng)“天璣計劃”，超常規(guī)推動集成電路、工業(yè)軟件、涉外法治等各類戰(zhàn)略人才、急需緊缺人才培養(yǎng)。其中，集成電路人才培養(yǎng)規(guī)模5年實現(xiàn)翻兩番。
此外，深入推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展，強化科教融匯，學術(shù)學位研究生協(xié)同育人，每年安排約500個專項計劃支持省內(nèi)高校聯(lián)合省實驗室、省科學院等科研機構(gòu)培養(yǎng)研究生；加強產(chǎn)教融合專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)，建強6個產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和4家國家卓越工程師學院、創(chuàng)新研究院，協(xié)同實施省工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，以產(chǎn)業(yè)真實項目為驅(qū)動，累計培養(yǎng)（含在培）工程碩博士6000余名。
2025年，我省為34位工程碩士畢業(yè)生同步授予學歷、學位和職稱證書，實現(xiàn)“三證畢業(yè)”，打通人才培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展通道。
一流科研成果也持續(xù)產(chǎn)出。5年來，廣東高校積極參與在粵國家實驗室、重大科技基礎(chǔ)設施建設，牽頭建設13家全國重點實驗室、3家“一帶一路”聯(lián)合實驗室等一批重大科技創(chuàng)新平臺，以“大任務牽引大平臺建設”組織模式立項11家高等學校基礎(chǔ)研究卓越中心。
林如鵬表示，廣東高校承擔了全省約80%的國家自然科學基金項目和基礎(chǔ)與應用基礎(chǔ)研究項目，已經(jīng)成為我省基礎(chǔ)與應用研究的主力軍和重大科技突破的策源地，“玻色編碼糾錯延長量子比特壽命”等3項由高校牽頭的成果入選“中國科學十大進展”。
為促進科技成果轉(zhuǎn)化，廣東推動高校深化職務科技成果管理改革，健全知識產(chǎn)權(quán)管理體系，并建好全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）等專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)，幫助更多高校科研成果從“書架”走向“貨架”。
林如鵬透露，2024年，全省高校以轉(zhuǎn)讓、許可、作價投資方式轉(zhuǎn)化科技成果到賬收入4.7億元，相比“十四五”首年實現(xiàn)翻番。
“可以說，高校已經(jīng)成為我省科技創(chuàng)新強省的重要力量，也為我省經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供了豐富的人才資源。”林如鵬說，廣東將繼續(xù)深入貫徹落實黨中央關(guān)于“雙一流”建設的戰(zhàn)略決策，深入實施新一輪“沖補強”提升計劃，引導高校明確定位、突出優(yōu)勢，在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升原始創(chuàng)新能力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮更大作用。
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